Partizipativer Lehrdialog mittels Reference Groups

Der Partizipative Lehrdialog mittels Reference Groups (PLR) ist eine interaktive Evaluationsmethode, die im Laufe des Sommersemesters 23 sowie Wintersemesters 23/24 am KIT erprobt werden konnte.

Das Verfahren PLR kann aktuell nicht angeboten werden. Informationen zum Konzept des Pilotprojektes finden Sie im Folgenden sowie in diesem Flyer. 

Sarah Herrmann
Methodenlabor, Projekt survey@KIT

sarah herrmann ∂does-not-exist.kit edu

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Was ist der PLR?

  • Der PLR ist eine interaktive Evaluationsmethode.
  • Er ergänzt das Portfolio an Evaluationsmethoden am KIT unter Einhaltung der Standards der Evaluationsordnung.
  • Im Vordergrund steht der Dialog zwischen Dozierenden und Studierenden und eine Zusammenarbeit auf Augenhöhe.
  • Der PLR eignet sich besonders, wenn ausführlicheres Feedback außerhalb der standardisierten Lehrevaluation gewonnen werden soll.

 

Was ist eine Reference Group?

  • Zentrales Element des PLR ist die ‚Reference Group‘: eine Gruppe von Studierenden aus der zu evaluierenden Veranstaltung.
  • Die Aufgabe der Reference Group ist die Vertretung der an der Veranstaltung teilnehmenden Studierenden.
  • Gleichzeitig ist sie eine Kontaktstelle für den/die Dozent/in und stellt somit eine Schnittstelle zwischen Dozierenden und Studierenden dar.
  • Sie besteht in der Regel aus zwei bis vier Studierenden (abhängig von der Anzahl der Teilnehmenden einer Lehrveranstaltung) und wird zu Beginn der Veranstaltung gebildet.