Lern doch wo Du willst!

Nicht erst seit den Zeiten von räumlicher Distanzierung und Energieknappheit werden Fragen nach dem „wie“ und „wo“ wir lernen und arbeiten wollen immer wichtiger. In der warmen Jahreszeit gehört es längst dazu, die Flächen außerhalb der Gebäude zu nutzen – sei es als Lernfläche, zum Seminar, zur Besprechung, für ein Meeting oder einfach nur zur Erholung. Der im Dezember 2022 aufgestellte Lern- und Kommunikationspavillon im Grünstreifen zwischen Maschinenbau- und Bauingenieurgebäude ist im Rahmen des Umsetzungsprojekts „Marktplatz des Wissens“ der Dachstrategie KIT 2025 als Ergebnis „zum Anfassen“ in Kooperation von Wissenschaft, Administration und Studierenden entstanden und lädt nun zum Benutzen und Ausprobieren ein. 

Der digitale Wandel erleichtert uns in der Frage einiges, wo wir lernen, arbeiten oder leben wollen: mittlerweile können überall Informationen empfangen, bearbeitet und geteilt werden. Aber sind die Nutzflächen an unseren KIT-Standorten so ausgestattet, dass sie – auch nach Corona-Zeiten – als Lern- und Arbeitsorte funktionieren? Nach der Konzeption und dem Bau des nun fertiggestellten Pilotpavillons ist eine begleitende Evaluation geplant, um Feedback von Studierenden und Beschäftigten zu dem Pavillon einzuholen. Die dazu durchgeführte Umfrage wird in Kooperation mit dem HOC-Methodenlabor entwickelt und umgesetzt. 

Entwurfswettbewerb an der KIT-Fakultät für Architektur 

Im Wintersemester 2020/21 startete ein Entwurfswettbewerb als Stegreif an der KIT-Fakultät für Architektur unter Führung der Professur für Nachhaltiges Bauen und dem damaligen ZUKUNFTSCAMPUS am KIT mit dem Motto „Lern doch wo Du willst!“ Ziel war, neue öffentliche und soziale Räume als informelle Lern- und Kommunikationsorte zu entwickeln, um die Aufenthaltsqualität auf den Freiräumen des KIT Campus Süd zu verbessern. Ausgezeichnet wurden drei Entwürfe von Studierenden, von denen ein Entwurf nach intensiven und engagierten Beratungen und Planungen realisiert wurde. 

Kooperation von Wissenschaft, Administration und Studierenden 

In dem interdisziplinären Pilotprojekt haben Studierende gemeinsam mit den Professuren Nachhaltiges Bauen und Bautechnologie (KIT-Fakultät für Architektur) und dem Institut für Holzbau und Baukonstruktion (Bereich IV - Natürliche und gebaute Umwelt) sowie dem Sustainability Office einen attraktiven Ort am Campus Süd des KIT geschaffen. Finanziert wurde der im Dezember 2022 fertiggestellte Lernpavillon über die Qualitätssicherungsmittel des Landes (Qualipakt) von Studierenden unter Einbindung der verantwortlichen Stellen DE Immobilienmanagement, DE Planen und Bauen, DE Technikhaus am KIT sowie Vermögen und Bau Baden-Württemberg, Amt Karlsruhe.
Mit dem nun realisierten Lern- und Kommunikationspavillon ist ein außergewöhnlicher Ort entstanden: Das Tragwerk entwickelt sich windmühlenartig von einem auch als Ablage nutzbarem Kernelement nach außen und gibt dem Lernort seine unverwechselbare Identität. Die offene Struktur fördert den Austausch und ermöglicht Interaktion mit den umliegenden Grünbereichen. Zudem bietet der Pavillon mehrere Ebenen auf unterschiedlichen Höhen zum Lernen, Kommunizieren oder einfach nur zum Verweilen. Auch dem sortenreinen und kreislaufgerechten Bauen wurde entsprochen: Es kamen ausschließlich lokale, wiederverwertbare Baustoffe und Material aus der urbanen Mine zum Einsatz. Reversible Verbindungselemente und eine rückstandslos entfernbare Schraubfundamentierung halten den Eingriff in die Flora und Fauna am Aufstellort möglichst gering und ermöglichen den kompletten Rückbau nach der Standzeit. 

Evaluation zu Nutzung, Betrieb und Konstruktion 

Für den Pilotpavillon ist eine begleitende Evaluation vorgesehen, um die Nutzung, den Betrieb und die Konstruktion des offenen und frei nutzbaren Pavillons zu untersuchen und die Erkenntnisse daraus in den weiteren Verbleib des Pavillons oder den Aufbau weiterer Pavillons einfließen zu lassen. Das Evaluationskonzept sieht einen Zeitraum von zwölf aufeinanderfolgenden Monaten vor, um alle Jahreszeiten zu erfassen. Während dieses Zeitraums werden u.a. eine Umfrage sowie Expertenbegutachtungen stattfinden. Die Evaluation wird voraussichtlich im Frühjahr 2023 starten.

• Ansprechpartnerin zur Evaluation: Sarah Herrmann (HOC-Methodenlabor). 
• Ansprechpartner zum Projekt: Dr. Gerhard Schmidt (SO)